RADEC-CuPbL

RASIONALISASI

 

Mata pelajaran kimia/ sains di sekolah dapat dijadikan sebagai wahana bagi peserta didik untuk membekali dirinya dengan penguasaan ilmu kimia secara utuh (makroskopik, submikroskopik, dan simbolik) di samping membentuk karakter pribadi yang unggul, keterampilan berfikir tingkat tinggi, keterampilan abad 21 (keterampilan berfikir kritis dan pemecahan masalah, komunikasi, keterampilan berkolaborasi, kreativitas) dan multiliterasi.

 

VISI

 

Terimplementasinya model pembelajaran Read-Answer-Discuss-Explain-and Create (RADEC) dalam mata pelajaran kimia/ sains untuk membentuk karakter unggul, keterampilan abad 21, keterampilan berfikir tingkat tinggi dan multiliterasi peserta didik.

 

MISI

 

  • Melaksanakan R&D dalam berbagai aspek yang bertemali dengan model pembelajaran RADEC dalam mata pelajaran kimia/ sains berorientasi penyelidikan, pemecahan masalah atau proyek/karya.
  • Mendiseminasikan pengetahuan tentang model pembelajaran RADEC berorientasi penyelidikan, pemecahan masalah atau proyek/karya untuk pengembangan peserta didik yang berkarakter unggul, berketerampilan abad 21, berketerampilan berfikir tingkat tinggi dan bermultiliterasi.
  • Menjadi mitra sekolah, daerah, pemerintah dalam mensosialisasikan dan mengimplementasikan untuk pembentukan manusia Indonesia masa depan.

Menyediakan layanan konsultasi dalam bidang pembelajaran kimia/sains dengan menggunakan model pembelajaran RADEC.

Dana Sekolah Pasca Sarjana (SPS)

Dana UPI

Hibah Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi (Dikti)

  1. Paed. Wahyu Sopandi, M. A.,
  2. Dr. Momo Rosbiono, M.Pd, M.Si