RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

 

MATA PELAJARAN : KIMIA

KELAS/PROGRAM/SEMESTER : XI/IPA/GANJIL

ALOKASI WAKTU : 2 X 45 MENIT

2 KALI PERTEMUAN

 

Standar Kompetensi : Memahami pengertian dan perubahan energi dalam reaksi kimia dengan cara pengukurannya.

Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan perubahan entalpi suatu reaksi.

Indikator : - Membedakan reaksi yang melepaskan kalor (eksoterm) dan reaksi yang membutuhkan kalor (endoterm).

- Menuliskan persamaan termokimia dengan lengkap dan benar.

- Menyebutkan dan menjelaskan macam-macam perubahan entalpi.

Materi Pokok : Perubahan Entalpi (∆H).

Model Pembelajaran : Belajar Kooperatif.

Metode Pembelajaran : Diskusi dan Tanya Jawab.

Pendekatan : Konsep

 

Langkah Kegiatan :

Pertemuan ke-1 :

Tahapan

Kegiatan Belajar Mengajar

Waktu

Pendahuluan

Sebelum memulai dengan materi termokimia, guru bertanya pada siswa tentang jenis-jenis energi yang dimiliki suatu materi, jenis energi yang dihasilkan oleh reaksi kimia, dan pengertian energi.

5

Pelaksanaan Kegiatan

1.     Siswa diajak untuk membuka media (halaman web) yang telah dipersiapkan oleh guru.

2.     Siswa duduk dengan kelompoknya masing-masing, mendiskusikan tentang energi, reaksi eksotrem dan reaksi endotrem dari halaman web dan buku pegangan siswa.

3.     Dua kelompok siswa mempersentasikan hasil diskusinya, dan guru memberikan penguatan materi mengenai reaksi eksotrem dan reaksi endotrem, pengertian entalpi dan perubahan entalpi, serta satuan yang digunakan untuk perubahan entalpi.

5

 

50

 

 

25

Penutup

Siswa ditugaskan untuk membuka dan mempelajari halaman web yang telah dibuat oleh guru tentang persamaan termokimia, jenis-jenis perubahan entalpi, dan cara menentukan harga perubahan entalpi.

5

 

 

Pertemuan ke-2 :

Tahapan

Kegiatan Belajar Mengajar

Waktu

Pendahuluan

Sebelum memulai proses pembelajaran, guru bertanya pada siswa tentang persamaan termokimia, jenis-jenis perubahan entalpi, dan cara menentukan harga perubahan entalpi yang sebelumnya telah ditugaskan.

5

Pelaksanaan Kegiatan

1.     Siswa diajak untuk membuka media (halaman web) yang telah dipersiapkan oleh guru.

2.     Siswa duduk dengan kelompoknya masing-masing, mendiskusikan tentang persamaan termokimia, dan jenis-jenis perubahan entalpi.

3.     Setelah diskusi kelompok selesai, setiap kelompok diberi tugas untuk memprestasikan hasil diskusinya di depan kelas dan menyimpulkannya.

4.     Guru menegaskan kembali cara penulisan persamaan termokimia yang benar dan menjelaskan lebih lanjut mengenai jenis-jenis perubahan entalpi.

5

 

30

 

 

30

 

 

15

Penutup

Siswa ditugaskan untuk membuka halaman web yang telah dibuat oleh guru dan mempelajari menentukan harga (∆H) reaksi.

5

 

Sumber dan alat : Web yang telah dibuat oleh guru bidang studi, buku teks kimia kelas XI jilid 2A, lembar kerja siswa (LKS).

Penilaian : a. aspek yang dinilai

Kognitif : menuliskan persamaan termokimia dengan benar, menyebutkan jenis-jenis ΔH, menjelaskan pengertian berbagai jenis ΔH, serta menghitung berbagai jenis ΔH.

Psikomotor : menggali informasi tentang persamaan termokimia, jenis-jenis perubahan entalpi, mengolah informasi tentang persamaan termokimia dan jenis-jenis perubahan entalpi, serta menghitung berbagai jenis perubahan entalpi.

Afektif : berpartisipasi aktif dalam diskusi, disiplin, tekun, dan kerja keras, jujur, dan terbuka, serta mengumpulkan laporan hasil diskusi kelompok.

b. Jenis Tagihan

Ulangan harian, laporan diskusi kelompok, jawaban latihan.

c.     Bentuk instrument

Pilihan ganda beralasan, uraian berstuktur.